Question

قراءة مبسطة في قصيدة قوة العلم بكالوريا، الفكر الرئيسية والفرعية لقصيدة قوة العلم شرح درس قوة العلم 

. قصيدة قوة العلم كاملة 

نرحب بكم طلابنا الاعزاء في موقع المعلم الناجح يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم كل ما يخص الطالب من المنهج الدراسي الجديد شرح وحلول وملخصات جميع الدروس وحل الواجبات المدرسية ومراجعة الفصل وحل تدريبات ونماذج أسئلة وأجوبة امتحان كما نقدم لكم أسئلة الدرس بإجابتها ولكم منا في صفحة موقعنا المعلم الناجح almalnaajih التعلمي حل السؤال الذي يقول....قراءة مبسطة في قصيدة قوة العلم بكالوريا، الفكر الرئيسية والفرعية لقصيدة قوة العلم شرح درس قوة العلم 

.وتكون اجابتة الصحية هي 

قراءة مبسطة في قصيدة قوة العلم #بكالوريا 

القصيدة للشاعر محمود سامي البارودي....تذكر عزيزي الطالب أن تحفظ اسم الشاعر لأهميته في الأسئلة الامتحانية

شرح المفردات

تقوى تشتد

الدهر الزمن

علق سم 

اعكف ..اهتم

منزلة مكانة

شيدوا ...ابنوا

الفضيلة الخير والأخلاق

ذكر حديث 

شوكة نفوذ

الأمم مفردها أمة

علم جمعه علوم

أرواح مفردها روح

المشاعر العاطفية هي الحب والإعجاب بالعلم ومكانته العظيمة

يحمل النص قيما عظيمة تقوم على تقدير العلم

يسود الأسلوب الخبري في النص ممزوجاً بالأسلوب الإنشائي في أكثر من موقع وذلك حين يذهب الشاعر إلى التحريض على العلم والدعوة إليه.

المحسنات البديعية ومصادر الموسيقا الداخلية

الأمم القلم البيت الأول..تصريع محسن بديعي لفظي 

علق ..حكم البيت الثاني طباق محسن بديعي معنوي 

الأسياف الأقلام البيت الثاني طباق محسن بديعي معنوي

تصلح فسد البيت العاشر طباق محسن بديعي معنوي

ذئب غنم البيت العاشر طباق محسن بديعي معنوي 

عِلم عَلم البيت الحادي عشر جناس محسن بديعي لفظي ومصدر من مصادر الموسيقا الداخلية....

من مصادر الموسيقا الداخلية تكرار حرف الدال في البيت الأخير

الصور الشعرية 

تلفث الأسياف من علق

شبه الشاعر السيف بالأفعى وحذف المشبه به وأبقى شيئا من لوازمه يدل عليه على سبيل الاستعارة المكنية ( علق)

العلم مدار العدل ...تشبيه بليغ

ترى الأبناء عاكفة كالطير في الحرم...تشبيه تام الأركان

في قول الشاعر يفرق بين الذئب والغنم في البيت العاشر كناية عن الخير والشر

وظف الشاعر الطباق في النص بصورة جلية وذلك بقصد إشغال العقل بالتناقضات وإبراز الفرق بين العلم والجهل

الأفكار الرئيسية

١_ دور العلم في مكانة الأمم

٢_ الفرق الشاشع بين ما تقدمه العلوم وماتصنعه الحروب

٣ الفضل في الحياة للعلم وليس للجهل

٤_ دور العلم في بلوغ المكانة السامية

٥_ العلم يتطلب الجد لبلوغ الغاية

٦_ العلم بوصلة العدالة

٧_ أهمية المدارس ودورها البناء.

٨_ تصوير اندفاع الطلبة نحو العلم.

٩_ العلوم ترد الروح إلى النفوس

١٠_١١المتعلمون أساس بناء مجتمع متطور عادل

١٢_ العلم يخلد ذكرى أصحابه.

Answer 1

شرح درس قصيدة قوة العلم كاملة بكالوريا أدبي علمي
الإجابة هي

-شرح قصيدة  قوّة العلم " للشاعر محمود سامي البارودي  وحدة الأدب الاجتماعي :

1-إنّ قوّة الشعوب والأمم مرتبطة بمستواها العلميّ ،والقرار مرتبط بأصحاب العلم والمعرفة.

2-وهناك فرقٌ شاسع بين ما تسفكه الأسلحة من دماء، وبين ما تخطّه الأقلام من حكم ومواعظ !

3-ولو ساد العدل بين الناس لكان أصحاب الفضل هم أهل العلم والمعرفة لا أصحاب القوّة والسلاح.

4-فواظب على طلب العلم حتّى تصل إلى مكانة رفيعةٍ محاطةٍ بالكرامة.

5-ولن يحصد فوائد ونتائج العلم إلّا صاحب العزيمة القويّة والإرادة الصلبة.

6-فيا أبناء وطني استفيقوا من غفلة الجهل ،وارفعوا راية العلم حتّى ينتشر الإنصاف بين الشعوب.

7-وعليكم ببناء دور العلم والمعرفة لأنّها كالأشجار المثمرة تنتج أفضل المتعلّمين وخيرتهم .

8-فالمدارس مناهل للعلوم ، والطلّاب يثابرون على الدراسة فيها وكأنّهم الطيور التي تحلّق حول الكعبة المشرّفة.

9-وهم يقطفون من حدائق المعرفة المعلومات الثمينة التي تحيي العظام البالية .

10-وهؤلاء الطلّاب هم الذين سيصلحون المجتمع ويخلصونه من فساده فيسود العدل وينصر المظلوم على الظالم.

11-وكيف سيسود العدل والإنصاف في وطنٍ عاش أبناؤه في ظلام الجهل ولم ينهلوا من العلوم.

12-فلولا الأخلاق والفضائل التي تربّى عليها الجيل لما بقي ذكر للعلماء والأدباء بعد موتهم.